Boris Johnson: É “extremamente importante” a volta às aulas no Reino Unido

É “extremamente importante” que as crianças voltem às aulas, disse Boris Johnson, primeiro-ministro britânico, aos pais do país. Ele também disse que “uma geração está em jogo”. A Irlanda do Norte já iniciou seu semestre letivo. Enquanto o primeiro-ministro disse que o risco de contrair o coronavírus nas escolas do Reino Unido é “muito pequeno”.

Ele disse que perder mais aulas era ainda “muito mais prejudicial”. Mas explicou também que “não tem planos” de seguir a Escócia na revisão das regras de protetores faciais nas aulas. O primeiro-ministro escocês disse que a medida foi uma resposta para a orientação da OMS, que diz que crianças com mais de 12 anos devem usar máscaras.

Mas um porta-voz de Downing Street disse que nenhuma revisão desse tipo foi planejada para as escolas da Inglaterra, acrescentando: “Estamos cientes do fato de que [máscaras] obstruiriam a comunicação entre professores e alunos.

O desafio da volta às aulas

Na Escócia, as escolas já foram reabertas. Alguns alunos da Irlanda do Norte voltaram à escola na segunda-feira, enquanto o semestre começa na Inglaterra e no País de Gales em setembro.
O Sr. Johnson agradeceu aos funcionários da escola por passarem o verão “tornando as salas de aula seguras na Covid”. A mensagem veio em um comunicado divulgado na noite de domingo.

Citando comentários do diretor médico da Inglaterra, Prof Chris Whitty, no fim de semana, Johnson disse que o risco de contrair o coronavírus na escola é “muito pequeno e é muito mais prejudicial para o desenvolvimento de uma criança e sua saúde e bem-estar ficar mais tempo longe da escola ”
“É por isso que é de vital importância levarmos nossos filhos de volta à sala de aula para aprender e estar com seus amigos”, acrescentou.

“Nada terá um efeito maior nas chances de vida de nossos filhos do que voltar à escola.”

Assim, em uma mensagem de vídeo compartilhada no Twitter, ele disse que a “melhor maneira” de ajudar as crianças com problemas de saúde mental resultantes ou agravados pelo bloqueio era “colocar nossos filhos na escola”.

O professor Whitty disse no domingo que as crianças eram mais propensas a serem prejudicadas por não retornarem à escola no próximo mês do que se contraíssem o coronavírus. Ele citou evidências de que crianças “com muito menos frequência” precisam de tratamento hospitalar ou ficam gravemente doentes com coronavírus do que os adultos.

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